Создание и генерация планов, лекций, практик и наполнения для курсов по программированию

Проблема

Методисты тратят время на изучение и анализ рынка курсов, потребностей учеников, создание планов и наполнение тем. Преподаватели тратят большое количество времени на подготовку к лекциям, создание и поиск материалов, разработке домашних заданий и дополнительных практических примеров.

Решение

Генерация курса по заданным границам (например курс для Java middle программистов, длится два месяца) и на подготовленных материалах для предгенерации. Оценка и подготовка описаний модулей, подбор вариантов баланса лекций и практик в модуле.

Логика процесса

Генерация по воронке:
Модель заранее “кормится” материалами о программировании, схожими тематиками, статьями и ссылками.
  1. Генерация модулей курса в заданных границах (курс для Java Middle, с обязательными Spring модулями и большим количеством практик)
  2. По заданной теме модель ищет подходящий список материалов, статей и подобных лекций.
  3. По описанию модулей строятся примеры практик и лекций, примеры наполнения.
  4. Выбора стратегии и баланса между предложенными вариантами наполнения.
  5. Генерация плана лекции/практики на основе предыдущего описания.
  6. До-генерация/углубление описания и материалов лекции, рекурсивная доработка полученного результата.
Техническая реализация

ChatGPT-4, YandexGPT, spaCy Python

Результаты

  1. Создание лекции или практики занимало от семи часов, теперь не более трех.
  2. Методисты самостоятельно создают планы и подготавливают первоначальные материалы, оптимизируя участие дорогостоящего преподавателя
  3. Бот анализирует обратную связь, сокращая содержание на сопровождения курса
  4. Он так же первоначально анализирует ДЗ и код учеников, давая советы и рекомендации к исправлениям и вероятным ошибкам
Экономические выигрыши

  1. Сокращение стоимости сопровождения курса на ~60%.
  2. Сокращение стоимости подготовки преподавателей на ~75%.
  3. Преподаватели уделяют больше времени ученикам, тем самым повышая их мотивацию и общий процент закончивших курс (69% vs 82%)
Made on
Tilda